Dimanche 10 mars 2019. Après de longs mois de travail acharné, nous sommes enfin arrivés à Bamako ! Nous avons traversé les points de contrôle de l'aéroport relativement facilement, seuls les thermos que j'emportais dans ma valise ont causé quelques perturbations lors du contrôle des bagages. En guise d'adieu, j'ai également montré mon pouce à l'agent de contrôle des passeports - mais il est vite devenu clair qu'il ne me laissait pas partir avec un signe OK, mais demandait que mon empreinte digitale soit enregistrée. Après tout, qui voyage avec des thermos aussi suspects... A l'aéroport, Andi et moi avons raté le passager masculin qui était nu et frénétique avec les agents d'immigration. Seul Jim a eu cette expérience. Nous quittons le bâtiment de l'aéroport et sentons à nouveau l'odeur de l'Afrique.
Nous sommes arrivés. Nous nous sommes installés dans notre logement authentique et très international, avons prévu le programme du lendemain, et après un dîner copieux et une bonne douche, nous nous sommes évanouis sous la moustiquaire. (Sleeping Camel a continué à s'étendre au cours des 2 dernières années, mais malheureusement nous avons reçu une mauvaise nouvelle : quelqu'un a acheté le terrain fréquenté entre les deux ambassades, il a donc été condamné à la démolition et rouvrira dans un nouvel emplacement. Je suis désolé, car je j'ai beaucoup, beaucoup de bons souvenirs ici, j'aime son ambiance décontractée, pétillante, joyeuse, les lapins qui sautent dans le jardin, l'ambiance des matchs du week-end, des concerts, des concours...)
Lundi 11 mars 2019 - Aujourd'hui, nous sommes allés travailler (pour la première fois en 5 ans, nous avons réussi à descendre à pied jusqu'aux rives du fleuve Niger au bout de la rue et voir l'un des ponts de Bamako, sur lequel nous allons à l'école tous les jours). Nous avons passé toute la journée à l'école, où nous avons eu un accueil incroyable et touchant. Tous les élèves et professeurs de l'école sont sortis pour nous accueillir, au milieu des acclamations, des molinos et des sourires immenses.
Ce fut un plaisir de voir que les élèves pouvaient utiliser l'eau potable introduite dans l'école avec l'aide de la Fondation (espérons que cela restera une condition permanente...). Nous avons essayé les toilettes récemment rénovées, elles fonctionnent très bien. (Enfin j'ai pu essayer la théière rayée - ici ils tirent la chasse d'eau bouillante des toilettes avec l'eau qui y est stockée... C'est vrai que la porte ne se ferme pas non plus, mais on ne lâchera rien. Je n'ai jamais aventuré ici avant, mais j'avais déjà plus confiance dans le bloc d'eau rénové avec l'aide de Xeless ). La cour de l'école et les salles de classe étaient très propres et bien rangées (oui, ce fut une expérience surprenante pour moi aussi !). L'espièglerie a également émergé de tout le monde : après une courte leçon de démonstration, la directrice et moi avons organisé quelques parties de jeu de mémoire rapides et spontanées, et avec le propriétaire de l'école, nous avons décidé par tirage au sort l'attribution du match de football du mercredi et l'équipe étudiante de l'Olympiade vendredi. Nous avons visité toutes les classes, entendu une table de multiplication, un poème, une introduction en anglais (oui, Djigui Berke Traoré, une de nos fiertés, s'est chargé de sauver l'honneur de la classe en anglais) et félicité les élèves les plus performants un par un, en les remerciant pour leur travail et en leur disant à quel point nous sommes fiers d'eux.
(C'était bien de voir la surprise sur les visages quand j'ai reconnu l'un ou l'autre de nos bénéficiaires : ils ont grandi et beaucoup changé en 2 ans : certains d'entre eux que je n'ai même pas reconnus... ils sont passés d'un petit enfant en petit coquin, de petit coquin en ado maussade ou en demoiselle timidement gloussante... Et nous avons passé un moment privilégié avec les maternelles, puisque dix d'entre eux seront nos élèves de première année l'an prochain ! , qui veut dire sourire ! - comme toujours quand un tuba, c'est-à-dire une personne blanche, le dit - a fait son effet.)
Ensuite, des travaux sérieux ont commencé dans la salle récemment achevée, excellente, neuve, propre, aérée et lumineuse, où nous meublerons la bibliothèque et la salle informatique (d'après les photos que j'ai vues il y a 2 semaines, je n'aurais pas donné un sou pour qu'il serait terminé à temps... mais il a été prouvé que s'ils le veulent, ils peuvent le faire ici aussi ! Les fenêtres et les portes sont vitrées, même le pilier a un revêtement en mosaïque brillante, cela séparera la salle informatique de la bibliothèque ; et la climatisation ne viendra ici qu'avec les camions et les ordinateurs...). Nous avons évalué parmi les enseignants le type d'outils, de matériel auxiliaire, etc. dont ils auraient besoin pour chaque matière pour améliorer la qualité de l'enseignement et pour les activités en dehors des heures de classe. Enfin, il est devenu clair quel genre d'activités sportives, culturelles et sociales fonctionnent. Nous avons appris du comité des sports que les élèves participent à des tournois de football inter-écoles et s'entraînent tous les vendredis. L'école compte 4 équipes et les meilleures participent au championnat inter-écoles, elles ont remporté la coupe départementale l'année dernière (la commune s'appelle Cap Bozola).
Le comité culturel m'a dit qu'il y a un groupe de théâtre à l'école, et un groupe de dessin est également organisé. Ils ont également obtenu des résultats exceptionnels dans les concours nationaux de calligraphie et de mathématiques de langue française, il y avait un étudiant qui s'est rendu à la finale nationale, il est déjà étudiant à l'université. En tant qu'activité sociale, sur recommandation du comité social, une collecte est organisée pour la famille de l'élève concerné lors des naissances et des décès et elle est aidée dans le cadre d'une visite personnelle. Nous avons demandé aux enseignants et aux comités de réfléchir à la manière dont nous pouvons les aider dans leur travail, d'en faire une liste.
Nous nous sommes mis d'accord sur le programme de travail chargé de la semaine et avons organisé la multitude de tâches. Il ne reste plus qu'à l'arrivée des camions... En conséquence, 33 autres enfants seront inclus dans le programme de soutien, dont 10 qui ne sont que dans le groupe préparatoire à l'école, mais ont déjà des capacités exceptionnelles et attendent avec impatience de partir aller à l'école et apprendre.
Après le déjeuner (que nous avons mangé en jouant au jeu de mémoire nouvellement appris), nous avons rencontré en fin de journée les lycéens, venus de toute la ville. Nous avons découvert qu'ils utilisaient eux-mêmes la bourse, et en plus d'acheter des manuels et du matériel scolaire, chacun pouvait le dépenser lui-même : certains ont acheté un vélo parce qu'ils font 1h30 de trajet par jour pour se rendre à l'école, certains ont acheté des vêtements, d'autres qui apporte un sac à dos, un manuel, d'autres matériels de lecture. Plusieurs personnes apprennent l'allemand, l'espagnol et, à notre grande surprise, l'une d'entre elles apprend le chinois ! Bien sûr, la conversation a commencé un peu difficile, mais après un moment, Dieu merci, ils se sont calmés.
À la fin de la journée, l'équipe enseignante est apparue dans la salle et on nous a donné une liste de suggestions sur ce qu'ils pensent que nous pouvons faire pour les aider à obtenir de meilleurs résultats scolaires et faire en sorte que les enfants passent utilement leur temps libre.
Ce fut une journée intensive et très efficace, et maintenant nous nous préparons pour ce qui suit : visiter la famille pendant 2 jours.
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